為進一步貫徹落實“雙減”政策，營造良好的課間活動氛圍，豐富學生課間生活，最大限度挖掘學校的活動資源，確保課間活動的安全性，有趣性。近期，駐馬店市第五十九小學因地制宜，巧妙設計，充分利用地面空間，將各種體育活動、游戲以方格、圓圈、數字、字母等表現形式，繪制在校園活動區域，同時輔以生動、形象、色彩亮麗的圖案，給孩子們準備了一份游戲“大禮包”——地面游戲樂園，讓校園內平平無奇的地面顏值爆表，也讓學生的課間十分鐘嗨了起來！成為校園里一道美麗的風景線。

下課鈴聲一響，該校的校園更熱鬧了，孩子們像出籠的小鳥一樣來到操場上，精美的游戲圖案剛剛竣工，孩子們就迫不及待地想去蹦一蹦、跳一跳、玩一玩！五顏六色的地面彩繪為孩子們筑建起一座童年的樂園，有加長版的跳房子，還有各種走迷宮、體驗長征路、蘿卜蹲等游戲彩繪。這些游戲玩法多樣，既培養了學生的創造能力，又增強了學生團結協作的能力。

“地面游樂園”大致分為運動類游戲、趣味游戲和智力游戲三個區域：五顏六色的方格、數字等游戲圖案，迅速晉升為校園最火打卡地，成為同學們的“新寵”。“重走長征路”游戲區主要鍛煉跳躍、協調、歷史知識能力。包括：巧渡金沙江——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——翻雪山——過草地——會師等。

“投沙包”“迷宮”“趣味跑道”等游戲，考驗孩子們的策略與智慧，繪制得十分漂亮。

“游戲放松過后，上課時精力也會更加集中。”很多高年級的同學還根據游戲圖形，創設出了更多、更好玩的游戲方法。有趣的多彩校園地面游戲，個性化凸顯，健身性與趣味性相融合，既滿足了孩子們活潑好動的天性，又推動了多彩校園活動的精彩開展。一到課間，一群群孩子就被吸引在游戲圖案旁邊，大膽嘗試，有序活動，臉上充滿著好奇，洋溢著激動。追逐打鬧的少了，參與游戲活動的多了。越來越多的孩子走到陽光下，時而跳躍，時而思考，和地面的色彩繽紛，構成了一幅幅和諧美好的畫面。

“雙減”政策下，該校通過精心設計和認真實施，賦予地面生命，實現傳統化和現代化相統一，健身性和趣味性相融合，積極營造具有學校特色的校園文化環境，讓學生在玩中學、學中玩，為孩子打造一個充滿快樂的多彩童年，為促進學生全面發展助力。（晨曦 劉三東）